红色文化视域下思政老师育人使命：用红色基因唤醒青年价值坐标，重塑课堂精神底色

在红色教育浪潮里，思政教师如何重塑身份认同并唤醒行动自觉？本文拆解角色焦虑根源，给出可复制的自我更新方案。

　　高职院校作为培养技术技能型人才的主阵地，肩负着培育“大国工匠”的时代重任。将伟大抗战精神融入高职“大思政”课堂，并非简单的资源叠加，而是以抗战精神为价值引领，以校地共建为制度保障，以青年成长为旨归，实现“价值—制度—实践”的有机统一，从而打造可亲可信、理实一体的“大思政”课堂。

思政老师把红色文化变课堂魔法，五大策略激活红色基因，破解育人难题，重塑价值坐标。

新时代高职院校思政课有效性提升的数智逻辑，本质上是通过数字智能技术重构教学系统的“供给侧—过程端—需求侧”全链条，形成“数据驱动、智能适配、精准供给”的新型教育范式，实现教学理念、教学流程、课堂结构由传统向现代转变。

思政课堂不是灌输口号，而是把红色火种埋进下一代心里。思政老师红色文化传承使命能否落地，取决于能否把宏大叙事拆成孩子听得懂的心跳声。

党建领航定向，筑牢文旅融合发展根基。党的二十大报告提出,“坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展。”在文旅融合的发展过程中，党建工作是“方向盘”，是指引方向的鲜明旗帜。

伟大建党精神是中国共产党的精神之源，内涵丰富，为党的发展提供强大的精神动力，也为高校党务工作者队伍建设指明方向。

红色文化作为中国共产党在百年奋斗历程中创造的先进文化形态，承载着党和人民的理想信念、价值追求与实践智慧，是中华民族伟大复兴征程中不可或缺的精神力量。

融媒体时代高校红色文化传播的思政教育价值探索