红色教育浪潮里，思政教师身份认同危机与行动自觉觉醒交织，探寻重塑路径，筑牢育人根基。

红色经典作品思政教学如何突破 “念文件” 困境？本文拆解文本细读、情境重构、价值追问三大策略，让课堂从灌输走向思辨。

石家庄市组织自主择业军转干部开展“弘扬抗战精神”主题教育活动，通过5天深入百团大战纪念馆、南庄地道战遗址等红色地标，结合专题讲座与现场教学，引导干部重温抗战历史、感悟太行精神。活动以“信仰的力量”“军民同心”为主线，强化干部使命担当，助力其从“战场”到“职场”的角色转型，为地方发展注入红色动能。

某悦城北方大区公司职能党支部近日赴张家口开展2天红色践学活动，通过野狐岭要塞、大境门、张家口博物馆等教学点，深入学习抗战精神、民族融合史与革命传统。活动以“红色+文化”双线教学为核心，助力党员强化党性修养与文化自信，为新时代使命担当注入精神动力。

红色文化不是橱窗里的旧照片，而是一把能点燃当代少年心跳的火种。思政老师若只会照本宣科，再亮的火焰也会熄灭。如何把红色文化元素真正嵌进学生血脉？以下五步，供同行斟酌。

红色文化思政老师职业精神塑造，解码师德、师魂、师能三重跃迁，为新时代育人铸魂

河北师范大学附属民族学院组织高三藏族学生开展为期4天的秦皇岛研学之旅，通过《百年奥运·中国足迹》《深海探秘·未来海洋》等特色课程，沉浸式学习海洋生态与历史文化。行程涵盖山海关、乐岛海洋王国等7大教学点，结合严格的安全管理与丰富的实践任务，助力学生拓展视野，厚植家国情怀。

思政课借红色家书唤醒学生情感共鸣，重塑信仰坐标，破解价值迷茫，重塑课堂温度

红色文化具有鲜明的民族性与时代性特征，反映了中国共产党人在革命、建设、改革进程中所形成的独特精神内涵，这些精神对于大学生心理健康教育具有不可估量的价值。高校将红色文化引入大学生心理健康教育体系，借助其独特的价值内涵，可以进一步培育大学生优良的道德品质和积极的奋斗意识，推动大学生心理发展朝着更加成熟、健全的方向迈进。

红色经典作品在思政教学中的运用研究：解码文本基因、重塑课堂张力、激活青年信仰的三重密钥