文化逻辑与文明内涵视域下的高校思政课实践教学创新
高校思政课实践教学创新是推动思政课内涵式发展的关键路径。本文突破了以往单一维度的研究局限，从文化逻辑与文明内涵的双重视角进行深度剖析。研究认为，文化逻辑为思政课实践教学提供了深层价值导向与内容源泉，启示教学方法应从灌输式转向文化体验、主题与传承式；文明内涵则通过融入人类文明成果与社会主义理念，确立了实践教学的高阶目标与文明导向的评价体系。基于此，文章提出了深度融合文化与文明要素优化教学内容、依托文化逻辑创新教学方法与数字技术应用、提升教师文化素养与文明意识、构建文化资源库与全要素评价机制等具体创新策略，以期推动思政课从 “形式创新” 走向 “内涵深化”，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。
高校思政课实践教学创新是推动思政课内涵式发展的必然选择。本文从文化逻辑与文明内涵的双重视角出发剖析高校思政课实践教学创新，打破以往仅从教学方法、教学模式等单一维度研究的局限，深入挖掘文化逻辑在高校思政课实践教学中的内在驱动作用，以及文明内涵在实践教学目标和评价中的核心引领价值，丰富和拓展高校思政课实践教学的研究内容。
高校思政课实践教学创新的文化逻辑
文化逻辑是指在特定文化背景下，人们思考、行为和价值判断所遵循的内在规律和思维方式，它深深植根于一个民族或群体的历史、传统、价值观等文化要素之中。从创新思政课实践教学目标来看，文化逻辑为其提供了深层价值导向。通过遵循文化逻辑，创新思政课实践教学能够引导学生在文化的滋养中深刻理解和认同社会主义核心价值观，将个人的成长与国家的发展紧密相连，明确自身的历史使命和社会责任。在创新思政课实践教学内容方面，文化逻辑是丰富教学素材、拓展教学深度的源泉。中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化，为思政课实践教学的创新提供了内容资源。
文化逻辑对创新思政课实践教学方法具有重要的启示价值。它要求思政课实践教学摒弃单一的灌输式教学方法，采用更加贴近学生生活、符合学生认知特点的多样化教学方法。比如，基于文化体验式教学方法，让学生亲身感受文化的魅力和力量，在体验中深化对党的创新理论的理解。文化主题式教学方法，能够以以文化人的独特形式对学生学习兴趣的养成和学习自主性的激发产生潜移默化的影响，进而促进学生自主学习能力的提高和团队协作精神的涵育。文化传承式教学方法则通过引导学生参与文化传承活动，增强学生的文化传承意识和责任感。
高校思政课实践教学创新的文明内涵
在高校思政课实践教学创新中，文明内涵的核心要素包括人类文明发展成果、社会主义文明理念和全球文明视野等，对培养学生的综合素质和正确价值观起着关键作用。对人类文明发展成果的了解和学习，能够增强学生对人类智慧和创造力的敬仰之情，培养学生的全球视野和历史眼光。社会主义文明理念的深入贯彻，有助于学生深刻理解社会主义制度的优越性，坚定“四个自信”，更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
此外，文明内涵还在两个方面深刻影响着高校思政课实践教学创新。第一，强调培养学生的文明素养、增强学生的文明担当和促进学生的文明创新，对创新实践教学目标提出更高的要求;第二，强调构建文明导向的评价指标、采用多元评价方式、注重过程性评价，明确了创新实践教学评价的路径和方法。
基于文化逻辑与文明内涵的高校思政课实践教学创新策略
第一，在优化教学内容设计上，深度融合文化逻辑与文明内涵。一方面，充分挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等文化资源，将其有机融入思政课实践教学内容，使教学内容更具文化底蕴和时代价值。另一方面，引入人类文明发展成果、社会主义文明理念等文明内涵要素，拓宽学生的视野，让学生在实践教学中感受人类文明的进步、中华文明的突出特性以及人类文明新形态的吸引力和感召力。
第二，在创新教学方法与手段方面，依据文化逻辑采用多样化教学方法。如文化情境式教学法，创设与教学内容相关的文化情境，让学生在情境中感受文化的魅力，增强对思政课的认识;文化对比式教学法，通过对比不同文化、不同文明理念，引导学生深入思考，培养学生的批判性思维和辩证思维能力。同时，借助数字化技术及平台，如虚拟现实、增强现实等，打造以数字技术为依托的沉浸式实践教学场景，提升实践教学的“可读性”和实效性。用好情境模拟、数字技术这些新手段，能让教学更贴近学生生活、回应社会关切，从而提升思政课的思想性、理论性和亲和力。
第三，在加强师资队伍建设方面，提升教师的文化素养和文明意识。教师要深入学习马克思主义文化理论和新时代中国特色社会主义文化，准确把握文化逻辑，将文化元素巧妙融入实践教学全过程。同时，教师要了解人类文明发展成果，树立全球文明视野，具备文明理念，以自身的文明素养感染学生。学校应定期组织教师参加文化培训和学术交流活动，鼓励教师开展文化逻辑与文明内涵相关的课题研究，提高教师的专业素养和文化育人能力。
第四，在完善教学保障机制方面，建立文化资源库和文明素材库，为思政课实践教学提供丰富的资源支持。加大对思政课实践教学的全要素投入，改善教学设施和条件，为开展体现文明基因、服务文化强国建设的实践教学活动提供保障。建立健全教学评价体系，将文化逻辑和文明内涵的融入情况作为重要评价指标，对实践教学过程和效果开展全方位、全域化评价，及时反馈评价结果，促进思政课实践教学方式不断创新、效率不断提升。
高校思政课实践教学创新是一个长期而艰巨的任务，需要政府、高校、教师和学生的共同努力。高校思政课实践教学创新，必须破解传统教学困境、落实立德树人根本任务、回应时代发展需求，推动思政课从“形式创新”走向“内涵深化”，让实践教学真正成为思政课高质量发展的有力支撑。通过不断探索和实践，基于文化逻辑与文明内涵的思政课实践教学创新必将取得更加丰硕的成果，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。
[来源：中国文化报 作者：陈挺 湖南工学院马克思主义学院副教授]
