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文化逻辑与文明内涵视域下的高校思政课实践教学创新
高校思政课实践教学创新是推动思政课内涵式发展的必然选择。本文从文化逻辑与文明内涵的双重视角出发剖析高校思政课实践教学创新,打破以往仅从教学方法、教学模式等单一维度研究的局限,深入挖掘文化逻辑在高校思政课实