红色文化思政教学创新策略

思政课常被学生贴上 “说教” 标签，根源不在内容陈旧，而在教师缺少把红色基因转译为当代问题意识的锋利工具。红色文化研究恰好提供这把刀。它把档案里发黄的电报、山沟里残缺的标语，锻造成剖析资本逻辑、权力结构、身份焦虑