生成式人工智能高校思政课应用规制

　　在教育数字化与人工智能技术深度融合的时代背景下，生成式人工智能为高校思政课创新发展提供了技术引擎，也引发了工具理性与价值理性的深层张力。马克思主义技术观为此提供了理论根基，指出技术本质是人类改造自然的实践